Mi odrasli smo odgovorni za to što svojoj djeci dajemo emocionalne i socijalne resurse koji im omogućavaju da žive u zdravom okruženju, kako u porodici, tako i u društvu.
Podizanje snažne djece je lakše nego lečenje "slomljenih" odraslih
U tom smislu, da bi se djeci osiguralo blagostanje, neophodno je psihološki ih ojačati kako bi se mogli suočiti sa emocionalnim i ličnim poteškoćama sa kojima će se susretati u svakodnevnom životu. Na kraju, život se ne sastoji samo od bajki i priča i to je aspekt koji treba imati na umu kada je u pitanju vaspitanje djece.
Na taj način će odrasti zdravo i moći će da razviju uravnoteženu ličnost zasnovanu na blagostanju i dobrom kvalitetu života. U osnovi ovog dobrog obrazovanja postoje 3 osnovna elementa:
- Emocionalna ravnoteža
- Zdravi međuljudski odnosi
- Lični i profesionalni rast
U školi se ne izučava najvažniji predmet u životu
Najvažniji predmet u životu djece nisu matematika ili nauka ili jezici, već njihova sposobnost da se prilagode okolini, upravljaju svojim odnosima, svojim emocijama i svojim mislima. Iz tog razloga je važno da obrazovanje djece započinje sa nama kao roditeljima.
Dalje, važno je zapamtiti da:
- Dobro je pokazati fizičku naklonost, to jest zagrljaje, poljupce, milovanje, izgled ...
- Moramo na pravi način da pohvalimo postignuća naše djece.
- Moramo se pokazati dostupnima da bismo videli i zadovoljili emocionalne potrebe svoje djece.
- Moramo im pružiti sigurno utočište gdje mogu naći utjehu i podršku.
- Neophodno je pokazati interesovanje za njihove interese i sklonosti. Štaviše, ne smije se na kritičan ili preteći način zadirati u njihove školske poslove ili u njihov život uopšte.
Međutim, najvažnije je da svoju djecu ne možemo definisati prema njihovim akademskim postignućima. Oni nisu ni glupi, niti dobra ili loša djeca, oni su ONI, u svojoj suštini i u slobodi.
Prevod teksta: https://lamenteemeravigliosa.it/risultati-scolastici-non-figli/
Prevod i obrada Ana Muratović - bebamur.com