Da li vam se dešavalo: dijete zahteva vašu pažnju, a pri tome se ponaša odvratno. A vi mislite u sebi: "Zašto opet ?! Opet ove beskrajne histerije, plač, kapric ... ".
|
|
Djeca - to su samo djeca Teško je neprestano pamtiti da su djeca ... samo djeca. Njima je potrebno naše vrijeme i pažnja, čak i ako ne znaju kako da to traže. |
Imaju samo nekoliko godina a mi očekujemo da se ponašaju kao odrasli, kao mi.
A naš zadatak je da ih naučimo da upravljaju svojim osjećanjima.
Moja prijateljica Hillari je to vrlo precizno opisala svoje roditeljsko iskustvo:
"Moja ćerka je mala šestogodišnja djevojčica, od koje se očekuje da se ponaša kao 26-godišnjakinja: zna kada treba govoriti a kada ćutati, slušati majku, ocu, učitelja i skoro svaku odraslu osobu s kojom dolazi u kontakt. Istovremeno, želimo da ona pravi vlastite izbore i donosi samostalne odluke.
Provodi 6 sati dnevno, tiho sjedi za stolom i sluša učitelja. Uči i rješava zadatke. Pokušava da shvati sa kim može biti prijatelji i uopšte šta je to biti dobar prijatelj. Pokušava da shvati kako je to biti dobar, biti ljubazan. Pokušava da razumije po kojim pravilima funkcioniše ovaj svijet ... a istovremeno se od nje traži da podijeli svoju omiljenu lutku sa svojom mlađom sestrom.
A ponekad sve to postaje previše za malo krhko tijelo i dušu. Dijete želi da da odušak nakupljenom stresu ... ali kako i sa kim to učiniti najlakše? Sa onim za koga je sigurno, bez sjenke sumnje, zna: pored njega je sigurno i bezbjedno. "
Ako je to tako, šta možemo učiniti mi kao roditelji?
Sviđa mi se savjet dječjeg psihologa Katie Malinski:
"Jedna od prvih stvari koju kažem roditeljima sa kojim radim na kosultacijama je da je ponašanje djeteta oblik njegove komunikacije s nama, a da bi se promijenilo njegovo ponašanje, moramo razumjeti koju poruku nam dijete pokušava prenijeti uz njegovu pomoć.
Drugim riječima, u osnovi neželjenog ponašanja leži nešto dublje, nešto što ga pokreće ili učvršćuje. Ovi skriveni motivi su, po pravilu, neke nezadovoljne potrebe djeteta. A kada roditelji saznaju koje su to potrebe, oni žele dati djetetu ono što mu nedostaje. Drugim riječima: ponašanje djeteta im se ne sviđa, ali potrebe koje izazivaju takvo ponašanje su im razumljive i izazivaju saosjećanje!
Djeca koja se spolja ponašaju ružno, najverovatnije, sami se osjećaju nevoljeno, neželjeno, necijenjeno, nesposobno, bespomoćno ili povrijeđeno.
Ono što je ovoj djeci potrebno nije povećana kontrola, ni posebna kazna, već razumijevanje, saosjećanje i podrška. LJUBAV. "
A naš zadatak je da ih naučimo da upravljaju svojim osjećanjima.
Moja prijateljica Hillari je to vrlo precizno opisala svoje roditeljsko iskustvo:
"Moja ćerka je mala šestogodišnja djevojčica, od koje se očekuje da se ponaša kao 26-godišnjakinja: zna kada treba govoriti a kada ćutati, slušati majku, ocu, učitelja i skoro svaku odraslu osobu s kojom dolazi u kontakt. Istovremeno, želimo da ona pravi vlastite izbore i donosi samostalne odluke.
Provodi 6 sati dnevno, tiho sjedi za stolom i sluša učitelja. Uči i rješava zadatke. Pokušava da shvati sa kim može biti prijatelji i uopšte šta je to biti dobar prijatelj. Pokušava da shvati kako je to biti dobar, biti ljubazan. Pokušava da razumije po kojim pravilima funkcioniše ovaj svijet ... a istovremeno se od nje traži da podijeli svoju omiljenu lutku sa svojom mlađom sestrom.
A ponekad sve to postaje previše za malo krhko tijelo i dušu. Dijete želi da da odušak nakupljenom stresu ... ali kako i sa kim to učiniti najlakše? Sa onim za koga je sigurno, bez sjenke sumnje, zna: pored njega je sigurno i bezbjedno. "
Ako je to tako, šta možemo učiniti mi kao roditelji?
Sviđa mi se savjet dječjeg psihologa Katie Malinski:
"Jedna od prvih stvari koju kažem roditeljima sa kojim radim na kosultacijama je da je ponašanje djeteta oblik njegove komunikacije s nama, a da bi se promijenilo njegovo ponašanje, moramo razumjeti koju poruku nam dijete pokušava prenijeti uz njegovu pomoć.
Drugim riječima, u osnovi neželjenog ponašanja leži nešto dublje, nešto što ga pokreće ili učvršćuje. Ovi skriveni motivi su, po pravilu, neke nezadovoljne potrebe djeteta. A kada roditelji saznaju koje su to potrebe, oni žele dati djetetu ono što mu nedostaje. Drugim riječima: ponašanje djeteta im se ne sviđa, ali potrebe koje izazivaju takvo ponašanje su im razumljive i izazivaju saosjećanje!
Djeca koja se spolja ponašaju ružno, najverovatnije, sami se osjećaju nevoljeno, neželjeno, necijenjeno, nesposobno, bespomoćno ili povrijeđeno.
Ono što je ovoj djeci potrebno nije povećana kontrola, ni posebna kazna, već razumijevanje, saosjećanje i podrška. LJUBAV. "
Kako možemo da ih podržimo?
Kada roditelji razumiju i osjećaju osjećanja djeteta, ono uči da njegova osjećanja nisu opasna, da su prirodna, mogu se osjećati, ali se ne mora obavezno djelovati pod njihovim uticajem.
Čim dijete dozvoli sebi da izrazi svoje nezadovoljstvo zbog slomljene igračke, svoju bol zbog toga što je majka bila nepravedna, stid što nije moglo pravilno da odgovori na času, ili svoj sopstveni strah zbog toga što mu je prijetio drug iz razreda, njegove duhovne rane počinju da zarastaju. To djeluje gotovo kao magija: čim dijetu prestaje da bude potrebno da se štiti od ranjivijih osjećanja pomoću bijesa, njegov bijes isparava i postaje mu lako da živi.
Nasuprot tome, ako ne stvorimo siguran prostor za to, da dijete doživi različita osjećanja, ono će izgubiti svoju samokontrolu i ponašaće se loše, jer ono nema drugih načina da se nosi sa onim što je unutar njega. I tada imamo utisak kao da ova djeca unutar imaju "dugme bijesa" kojeg su spremni da pritisnu u bilo kom trenutku.
Glavno je da ostanemo blizu djeteta kada doživljava teška osjećanja. Budemo njegov siguran prostor.
Ako znate šta se s njim dešava u tom trenutku, formulišite to glasno njemu, tako da i ono to može da shvati. Slušajte i pokušajte da razumijete. Pokažite da ga razumijete, pomoću riječi. Na primjer: "Ljut si, jer je tvoja kula od kockica pala." Ili: "Ti si tužna, jer ta djevojčica nije htjela da se igra s tobom."
Tako, djeca dobijaju "dozvolu" da osjećaju: "U redu je, svaki čovjek ponekad ima potrebu da zaplače (ili se ljutiti ili je tužan). Ja sam sa tobom. " Ako možete uzeti dijete za ruku ili zagrliti, uradite to. Time mu šaljete signal o snazi vaše veze: "Na sigurnom si. Ovdje sam. "
Može vam biti teško upočetku sve ovo raditi, a ne uobičajeno "a sada marš u svoju sobu i razmisli o svom ponašanju."
Ovo je najbolje što možemo učiniti za našu djecu, koju, naravno, želimo u budućnosti vidjeti kao pažljive, odgovorne, nezavisne odrasle osobe, sposobne da se nose sa različitim ljudskim osjećanjima.
Becky Mansfield
Prevod teksta: https://econet.ru/articles/178373-deti-kotorye-nuzhdayutsya-v-lyubvi-bolshe-vseh-vedut-sebya-huzhe-vseh
Prevela: Beba Muratović - bebamur.com
Kada roditelji razumiju i osjećaju osjećanja djeteta, ono uči da njegova osjećanja nisu opasna, da su prirodna, mogu se osjećati, ali se ne mora obavezno djelovati pod njihovim uticajem.
Čim dijete dozvoli sebi da izrazi svoje nezadovoljstvo zbog slomljene igračke, svoju bol zbog toga što je majka bila nepravedna, stid što nije moglo pravilno da odgovori na času, ili svoj sopstveni strah zbog toga što mu je prijetio drug iz razreda, njegove duhovne rane počinju da zarastaju. To djeluje gotovo kao magija: čim dijetu prestaje da bude potrebno da se štiti od ranjivijih osjećanja pomoću bijesa, njegov bijes isparava i postaje mu lako da živi.
Nasuprot tome, ako ne stvorimo siguran prostor za to, da dijete doživi različita osjećanja, ono će izgubiti svoju samokontrolu i ponašaće se loše, jer ono nema drugih načina da se nosi sa onim što je unutar njega. I tada imamo utisak kao da ova djeca unutar imaju "dugme bijesa" kojeg su spremni da pritisnu u bilo kom trenutku.
Glavno je da ostanemo blizu djeteta kada doživljava teška osjećanja. Budemo njegov siguran prostor.
Ako znate šta se s njim dešava u tom trenutku, formulišite to glasno njemu, tako da i ono to može da shvati. Slušajte i pokušajte da razumijete. Pokažite da ga razumijete, pomoću riječi. Na primjer: "Ljut si, jer je tvoja kula od kockica pala." Ili: "Ti si tužna, jer ta djevojčica nije htjela da se igra s tobom."
Tako, djeca dobijaju "dozvolu" da osjećaju: "U redu je, svaki čovjek ponekad ima potrebu da zaplače (ili se ljutiti ili je tužan). Ja sam sa tobom. " Ako možete uzeti dijete za ruku ili zagrliti, uradite to. Time mu šaljete signal o snazi vaše veze: "Na sigurnom si. Ovdje sam. "
Može vam biti teško upočetku sve ovo raditi, a ne uobičajeno "a sada marš u svoju sobu i razmisli o svom ponašanju."
Ovo je najbolje što možemo učiniti za našu djecu, koju, naravno, želimo u budućnosti vidjeti kao pažljive, odgovorne, nezavisne odrasle osobe, sposobne da se nose sa različitim ljudskim osjećanjima.
Becky Mansfield
Prevod teksta: https://econet.ru/articles/178373-deti-kotorye-nuzhdayutsya-v-lyubvi-bolshe-vseh-vedut-sebya-huzhe-vseh
Prevela: Beba Muratović - bebamur.com
