1. Bijes roditelja je rezultat njegovih sopstvenih problema. Ali krivicu za njih odrasli prebacuju na dijete.
|
|
2. Loše ponašanje je jedan od malobrojnih načina koje dijete koristi da kazni odrasle. 3. Upravo to, što roditelji kriju, najviše od svega zabrinjava dijete. |
4. Traumatizovana djeca zauvijek ostaju vezana za svoje roditelje i ne postižu emocionalnu zrelost.
5. Ljudska duša praktično je neuništiva, a njena sposobnost da se izdigne iz pepela ostaje sve dok tijelo diše.
6. Čovjek mora da ima pravo na svoja istinska osjećanja i na to da ih izrazi.
7. Za većinu ljudi misao o tome da ih roditelji nijesu voljeli, jednostavno je nepodnošljiva. Što su veći dokaz nevoljenja, tim se ljudi jače drže za iluziju da su bili voljeni.
8. Većini ljudi lakše je umrijeti ( bukvalno ili simbolično, kroz ubistvo svojih osjećanja), nego da ponovo osjete bespomoćnost od koje su stradali kao djeca.
9. Zahtjev "dobro se ponašati" nema nikakve veze sa životom. Mnogim ljudima ove postavke prekrivaju put ka slobodi.
10. Kada unutrašnje dijete odraslog čovjeka, postane slobodno, čovjek će otvoriti svoje izvore životne snage.
11. Moralisanje samo odvodi djecu sa pravoga puta i prekriva im putu prema samospoznaji. Tijelo, na kraju krajeva, ne razumije moralne zapovijesti.
5. Ljudska duša praktično je neuništiva, a njena sposobnost da se izdigne iz pepela ostaje sve dok tijelo diše.
6. Čovjek mora da ima pravo na svoja istinska osjećanja i na to da ih izrazi.
7. Za većinu ljudi misao o tome da ih roditelji nijesu voljeli, jednostavno je nepodnošljiva. Što su veći dokaz nevoljenja, tim se ljudi jače drže za iluziju da su bili voljeni.
8. Većini ljudi lakše je umrijeti ( bukvalno ili simbolično, kroz ubistvo svojih osjećanja), nego da ponovo osjete bespomoćnost od koje su stradali kao djeca.
9. Zahtjev "dobro se ponašati" nema nikakve veze sa životom. Mnogim ljudima ove postavke prekrivaju put ka slobodi.
10. Kada unutrašnje dijete odraslog čovjeka, postane slobodno, čovjek će otvoriti svoje izvore životne snage.
11. Moralisanje samo odvodi djecu sa pravoga puta i prekriva im putu prema samospoznaji. Tijelo, na kraju krajeva, ne razumije moralne zapovijesti.
|
12. Licemerje je univerzalno sredstvo za ovladavanje ljudskim dušama, uključujući i u pedagogiji. 13. Lažov ne može da poštuje sebe, a ko ne poštuje sebe, ne poštuje ni druge. |
|
14. Tiran to je dijete traumatizovano u djetinjstvu, kojeg su roditelji tukli i ponižavali. Ako je čovjeku od detinjstva dozvoljeno da se osjeća slobodno i jako, nakon toga neće imati potrebu da ponižava druge.
15. Potpuno potčinjavanje volji vaspitača povlači za sobom spremnost odraslog čovjeka da se u potpunosti potčini tuđoj političkoj volji.
16. Svako vaspitanje je štetno.
17. Ljudi koji su naučeni da ćute, stradaju od toga svjesno ili češće nesvjesno.
18. Odnos roditelja prema djetetu utiče na kasniji odnos djeteta prema samom sebi.
19. Nesposobnost da se osjeti sopstveno stradanje, doživljeno u detinjstvu, dovodi do toga da čovjek može biti neosetljiv na stradanje drugih.
20. Odrasli misle da živa duša djeteta predstavlja opasnost za njihovu vlast.
@ Alisa Miller, autor knjige "Drama nadarenog djeteta"
15. Potpuno potčinjavanje volji vaspitača povlači za sobom spremnost odraslog čovjeka da se u potpunosti potčini tuđoj političkoj volji.
16. Svako vaspitanje je štetno.
17. Ljudi koji su naučeni da ćute, stradaju od toga svjesno ili češće nesvjesno.
18. Odnos roditelja prema djetetu utiče na kasniji odnos djeteta prema samom sebi.
19. Nesposobnost da se osjeti sopstveno stradanje, doživljeno u detinjstvu, dovodi do toga da čovjek može biti neosetljiv na stradanje drugih.
20. Odrasli misle da živa duša djeteta predstavlja opasnost za njihovu vlast.
@ Alisa Miller, autor knjige "Drama nadarenog djeteta"
