Postoji osnovno vjerovanje u obrazovanje sa kojim se dobro suočiti. Posebno u ovom periodu obrazovne dezorijentacije.
Obrazovati dijete ne znači, kako se vjeruje, pomoći mu da se prilagodi društvu. To znači voditi ga da otkrije svoje talente, pratiti ga da pogleda svoje najmračnije strane i otkriti šta žele da komuniciraju, pokazujući mu alate koji će mu pomoći da se bolje upozna svaki dan. Krenuti protiv sveta sa kreativnošću, samopouzdanjem i entuzijazmom.
Obrazovanje uopšte i škola posebno su vremenom postali stvarnost sa zadatkom da standardizuju infantilne umove, kako bi ih ukrotili i prilagodili ovom svetu. Različiti, kreativni, oni koji odstupaju od poznatog, označeni su kao "teška individua" i moraju se odmah vratiti na pravi put.
Ali čineći to, oni zatvaraju krila spremna da polete, stopala su već hitra, umovi sjajni. A obrazovanje ne dostiže svoj pravi cilj, a to je da „iznese“ (obrazuje) dragoceno blago koje svaka osoba ima u sebi. Obrazovan, u pravom značenju tog pojma, na taj način postaje pojedinac koji poznaje sopstvenu vrednost i koji sledi unutrašnje, a ne nametnute zakone da bi je živeo i razvijao. Obrazovana osoba nije osoba koja a priori sledi pravila društva, a da se prethodno o njima ne osvrće i ne razmisli da li su ona u skladu sa svojim osjećanjima.
Obrazovanje uopšte i škola posebno su vremenom postali stvarnost sa zadatkom da standardizuju infantilne umove, kako bi ih ukrotili i prilagodili ovom svetu. Različiti, kreativni, oni koji odstupaju od poznatog, označeni su kao "teška individua" i moraju se odmah vratiti na pravi put.
Ali čineći to, oni zatvaraju krila spremna da polete, stopala su već hitra, umovi sjajni. A obrazovanje ne dostiže svoj pravi cilj, a to je da „iznese“ (obrazuje) dragoceno blago koje svaka osoba ima u sebi. Obrazovan, u pravom značenju tog pojma, na taj način postaje pojedinac koji poznaje sopstvenu vrednost i koji sledi unutrašnje, a ne nametnute zakone da bi je živeo i razvijao. Obrazovana osoba nije osoba koja a priori sledi pravila društva, a da se prethodno o njima ne osvrće i ne razmisli da li su ona u skladu sa svojim osjećanjima.
Zdrava pobuna treba da bude rezultat svakog obrazovanja.
Pri čemu pod zdravim buntom podrazumevamo miran, hrabar i kreativan unutrašnji protest koji vodi konstruktivnoj akciji. Doći da dočekamo i izgradimo nove svetove, da unapredimo postojeće, da stavimo tačku na one nezdrave.
Ova velika kriza koju doživljavamo je prilika da probudimo odraslog, da ga nateramo da razmisli o smislu obrazovanja, da pokrene njegovu kreativnost i povede ga na akciju.
Sada su nam više nego ikad potrebna deca i mladi ljudi koji se obrazuju na ovaj način. A i odraslih sa željom da nastave da se obrazuju.
Prevod teksta: https://www.eticamente.net/67851/non-insegnate-ai-vostri-figli-ad-adattarsi-alla-societa.html
Prevod i obrada Ana Muratović - bebamur.com
Pri čemu pod zdravim buntom podrazumevamo miran, hrabar i kreativan unutrašnji protest koji vodi konstruktivnoj akciji. Doći da dočekamo i izgradimo nove svetove, da unapredimo postojeće, da stavimo tačku na one nezdrave.
Ova velika kriza koju doživljavamo je prilika da probudimo odraslog, da ga nateramo da razmisli o smislu obrazovanja, da pokrene njegovu kreativnost i povede ga na akciju.
Sada su nam više nego ikad potrebna deca i mladi ljudi koji se obrazuju na ovaj način. A i odraslih sa željom da nastave da se obrazuju.
Prevod teksta: https://www.eticamente.net/67851/non-insegnate-ai-vostri-figli-ad-adattarsi-alla-societa.html
Prevod i obrada Ana Muratović - bebamur.com
