Detinjstvo ima svoj ritam, svoj način osećanja, viđenja i razmišljanja. Malo tvrdnji može biti toliko pogrešno kao pokušaj da se to zameni novim načinom osećanja, viđenja ili razmišljanja, jer deca nikada neće biti kopije svojih roditelja. Deca su deca sveta i napravljena su od snova, nada i ambicija koje grade u svojim slobodnim i privilegovanim umovima.
Početkom ove godine izašla je uznemirujuća vest koja poziva na razmišljanje. U Ujedinjenom Kraljevstvu mnoge porodice pripremaju svoju petogodišnju decu kako bi sledeće godine mogla da polažu prijemni ispit koji im omogućava da uđu u najbolje elitne škole. Navodna „obećavajuća budućnost“ rukuje se gubitkom detinjstva. Deca koja bi trebalo da se igraju u parku i koja umesto toga postaju punopravni učenici.
Danas mnogi roditelji i dalje misle da je dobro „ubrzati” veštine svoje dece, da ih je dobro intelektualno stimulisati, naterati ih da slušaju Mozarta dok su još u materici. Ova potreba za podizanjem sposobne dece za svet možda neće pomoći da se deca obrazuju za sebe. Bića koja sa samo 5 ili 6 godina već pate od stresa odrasle osobe.
Naša deca i okolna konkurentnost
Svi razumemo da su u ovim promenljivim i konkurentnim društvima, pre svega, potrebni ljudi sposobni da se prilagode ovim potrebama. Ne sumnjamo ni da će britanska deca moći da uđu u najbolje elitne škole i da jednog dana imaju odlične poslove. Međutim, podjednako je neophodno pitati:
Da li je sav ovaj emocionalni trošak bio neophodan? I izgubiti detinjstvo? Pratite uzore koje su im roditelji planirali od svoje 5. godine?
Danas mnogi roditelji i dalje misle da je dobro „ubrzati” veštine svoje dece, da ih je dobro intelektualno stimulisati, naterati ih da slušaju Mozarta dok su još u materici. Ova potreba za podizanjem sposobne dece za svet možda neće pomoći da se deca obrazuju za sebe. Bića koja sa samo 5 ili 6 godina već pate od stresa odrasle osobe.
Naša deca i okolna konkurentnost
Svi razumemo da su u ovim promenljivim i konkurentnim društvima, pre svega, potrebni ljudi sposobni da se prilagode ovim potrebama. Ne sumnjamo ni da će britanska deca moći da uđu u najbolje elitne škole i da jednog dana imaju odlične poslove. Međutim, podjednako je neophodno pitati:
Da li je sav ovaj emocionalni trošak bio neophodan? I izgubiti detinjstvo? Pratite uzore koje su im roditelji planirali od svoje 5. godine?
Mora se reći da danas ne postoje konačne studije koje navode da je „ubrzavanje“ određenih veština, kao u slučaju čitanja, kod četvorogodišnjaka toliko pozitivno ili da dugoročno utiče na njihov akademski uspeh. Ono što se postiže, u mnogim slučajevima, jeste da mališani počnu da poznaju dimenzije kao što su frustracija, stres i, pre svega, strepnja da moraju da ispune očekivanja svojih roditelja.
Deca su napravljena od snova i prema njima se mora postupati pažljivo. Ako istrajemo u ispunjavanju njihovog vremena ciljevima koje treba postići i veštinama koje treba da steknu, svaki dan ćemo im slomiti komadić krila. Krila sa kojima bi možda, jednog dana, stigli do svojih snova. Ako ih ispunimo obavezama neprikladnim za njihov uzrast, uhvatićemo se i za rep njihovih kometa, pričvrstiti ga za pod i naterati ih da izgube detinjstvo.
Obrazovanje koje poštuje vreme, naklonost i snove deteta
Suočeni sa ubrzanjem učenja i veština, postoje i drugi fokusi koji u današnje vreme počinju da prave prostor za sebe velikom snagom, kao što su, na primer, „rast sa poštovanjem“ ili „Sporo roditeljstvo“. Mora se reći da bi, pre nego što se odlučite za ubrzanje, sve prikladnije olakšati prve pristupe. Pristupi se odnose na, na primer, davanje knjiga deci od 3 ili 5 godina, a da ih, međutim, ne prisiljavaju da čitaju ili počnu da uče.
Radoznalost je glavna motivacija dečjeg mozga, pa je za roditelje i vaspitače pogodno da deluju kao pomoćno sredstvo za učenje, a ne kao izvor pritiska. Hajde sada da detaljno pogledamo ove zanimljive modele rasta koji poštuju prirodne cikluse deteta i njegove potrebe.
Prevod teksta: https://lamenteemeravigliosa.it/trattare-figli-cura-fatti-sogni/
Prevod i obrada Ana Muratović - bebamur.com
Deca su napravljena od snova i prema njima se mora postupati pažljivo. Ako istrajemo u ispunjavanju njihovog vremena ciljevima koje treba postići i veštinama koje treba da steknu, svaki dan ćemo im slomiti komadić krila. Krila sa kojima bi možda, jednog dana, stigli do svojih snova. Ako ih ispunimo obavezama neprikladnim za njihov uzrast, uhvatićemo se i za rep njihovih kometa, pričvrstiti ga za pod i naterati ih da izgube detinjstvo.
Obrazovanje koje poštuje vreme, naklonost i snove deteta
Suočeni sa ubrzanjem učenja i veština, postoje i drugi fokusi koji u današnje vreme počinju da prave prostor za sebe velikom snagom, kao što su, na primer, „rast sa poštovanjem“ ili „Sporo roditeljstvo“. Mora se reći da bi, pre nego što se odlučite za ubrzanje, sve prikladnije olakšati prve pristupe. Pristupi se odnose na, na primer, davanje knjiga deci od 3 ili 5 godina, a da ih, međutim, ne prisiljavaju da čitaju ili počnu da uče.
Radoznalost je glavna motivacija dečjeg mozga, pa je za roditelje i vaspitače pogodno da deluju kao pomoćno sredstvo za učenje, a ne kao izvor pritiska. Hajde sada da detaljno pogledamo ove zanimljive modele rasta koji poštuju prirodne cikluse deteta i njegove potrebe.
Prevod teksta: https://lamenteemeravigliosa.it/trattare-figli-cura-fatti-sogni/
Prevod i obrada Ana Muratović - bebamur.com
